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“爱音乐,逐梦行”(四) 罗湖区中小学音乐骨干教师赴京研修简报(第四期)

   2020/6/1 12:40:00     作者:钟丹妍(翠北实验小学)

“爱音乐,逐梦行”(四)


2019罗湖区中小学音乐骨干教师赴京研修简报



此次研修的第四课,是由北京教育学院李雯教授为我们奉上专业性极强的讲座:《科研课题立项及撰写格式及要求》。



主讲人:李 雯


北京教育学院教授

北京教育学院科研处处长

国务院中小学教育督导评估专家

教育部首批中小学校长培训国家级培训专家

教育部“影子培训”项目国家级培训专家

教育部名校长领航项目学术导师

北京市西城区政协委员


做课题研究是教师自身提高的需要。教育要勇于实践、敢于创新,对我们老师提出新要求:教育教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。而做课题研究是提高我们教育理论水平,教学实践能力的最佳途径。



身为教育教学的教师,我们每天都会遇到众多的问题,我们习以为常地处理各类问题,有些容易解决,有些不易解决;有些问题可能解决得好,有些问题可能解决得不尽人意,问题众多,但是,并非所有的问题都可以成为教科研课题。什么样的问题可以作为教科研课题呢?李雯处长从现场的调查问卷开始了本次讲座。


         认真聆听 思路紧随




小组研讨 分工合作


 第四组与专家合影



心得体会













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